ΒΙΩΜΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ – 3ο Γυμνάσιο Λαμίας http://3gymlamias.gr ΔΔΕ ΦΘΙΩΤΙΔΑΣ Sun, 22 Jan 2017 16:15:26 +0000 el hourly 1 https://wordpress.org/?v=5.5.6 http://3gymlamias.gr/wp-content/uploads/2018/01/cropped-3_gymnasio_lamias-32x32.png ΒΙΩΜΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ – 3ο Γυμνάσιο Λαμίας http://3gymlamias.gr 32 32 177163306 3ο Γυμνάσιο Λαμίας, 3ο ΓΕΛ Λαμίας. “Φύση & άσκηση”. Διασχολική εκπαιδευτική επίσκεψη στην Παύλιανη http://3gymlamias.gr/3%ce%bf-%ce%b3%cf%85%ce%bc%ce%bd%ce%ac%cf%83%ce%b9%ce%bf-%ce%bb%ce%b1%ce%bc%ce%af%ce%b1%cf%82-3%ce%bf-%ce%b3%ce%b5%ce%bb-%ce%bb%ce%b1%ce%bc%ce%af%ce%b1%cf%82-%cf%86%cf%8d%cf%83%ce%b7-%ce%ac/ Sun, 20 Mar 2016 11:08:14 +0000 http://3gymlamias.gr/?p=3250 Μαθητές και μαθήτριες του 3ου Γυμνασίου Λαμίας και του 3ου ΓΕΛ Λαμίας, στα πλαίσια της Βιωματικής Δράσης “Φύση και Άσκηση”, επισκέφθηκαν το χωριό Παύλιανη της Φθιώτιδας και το Κέντρο Ενημέρωσης Οίτης, σε συνεργασία με τον φορέα διαχείρισης του ομώνυμου Εθνικού δρυμού*. Οι μαθητές είχαν παράλληλα την ευκαιρία να ενημερωθούν για την προστασία των τύπων οικοτόπων, των ειδών πανίδας και χλωρίδας του βουνού και να ευαισθητοποιηθούν για την ανάγκη προστασίας της περιοχής.

Φωτ.: Κώστας Καραπατής, 3ο ΓΕΛ Λαμίας

____________

*Εθνικός δρυμός: Oικοσύστημα ή βιότοπος με ιδιαίτερη οικολογική αξία που παραμένει ανεπηρέαστο ή έχει επηρεαστεί ελάχιστα από ανθρώπινες δραστηριότητες και στο οποίο διατηρείται ποικιλομορφία οικολογικών, βιολογικών, γεωμορφολογικών και αισθητικών στοιχείων. Αποτελεί οριοθετημένη περιοχή που προστατεύεται από ειδικούς νόμους προκειμένου να διαφυλαχτεί η μοναδικότητα του φυσικού πλούτου. Κατά κανόνα περιλαμβάνει τον πυρήνα, που είναι η πιο αυστηρά προστατευμένη περιοχή και την περιμετρική ζώνη. Οι γεωμορφολογικοί σχηματισμοί και το οικολογικό περιβάλλον της χλωρίδας και της πανίδας παρουσιάζουν επιστημονικό κι εκπαιδευτικό ενδιαφέρον καθώς και δέος αναψυχής. Ένας Εθνικός δρυμός μπορεί να περιλαμβάνει δάση, λιβάδια, λίμνες,ποτάμια, οικισμούς, καθώς και ιστορικά ή αρχαιολογικά ευρήματα και μνημεία. (via wikipedia.org)

]]> 3250 Μαθητές του 3ου Γυμνασίου Λαμίας στα Γενικά Αρχεία του Κράτους http://3gymlamias.gr/%ce%bc%ce%b1%ce%b8%ce%b7%cf%84%ce%ad%cf%82-%cf%84%ce%bf%cf%85-3%ce%bf%cf%85-%ce%b3%cf%85%ce%bc%ce%bd%ce%b1%cf%83%ce%af%ce%bf%cf%85-%ce%bb%ce%b1%ce%bc%ce%af%ce%b1%cf%82-%cf%83%cf%84%ce%b1-%ce%b3%ce%b5/ Wed, 02 Mar 2016 16:46:18 +0000 http://3gymlamias.gr/?p=3232 Η 2η ομάδα μαθητών και μαθητριών του 3ου Γυμνασίου Λαμίας επισκέφθηκαν στα πλαίσια των Βιωματικών Δράσεων του σχολείου μας (Τοπική Ιστορία, υπεύθυνη καθηγήτρια κα Σκιαδά Κων/να) τα Γενικά Αρχεία του Κράτους στη Λαμία, όπου είχαν την μοναδική ευκαιρία να δουν, να αγγίξουν αλλά και να διαβάσουν από μοναδικούς θησαυρούς της τοπικής μας ιστορίας και της πολιτιστικής μας κληρονομιάς.

Τα αρχεία που φυλάσσονται στα Γ.Α.Κ.- Αρχεία Ν. Φθιώτιδας καλύπτουν χρονικά την περίοδο από το 1835 έως και σήμερα.

Από τις σημαντικότερες συλλογές για την τεκμηρίωση της τοπικής ιστορίας είναι τα συμβολαιογραφικά αρχεία που αποτελούν ανεξάντλητη πρωτογενή πηγή πληροφοριών για ένα ευρύ φάσμα δραστηριοτήτων.

Τα εκπαιδευτικά αρχεία ξεδιπλώνουν την εκπαιδευτική διαδικασία καθώς και σημαντικά ιστορικά στοιχεία για τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς, το εκπαιδευτικό σύστημα, τα μαθήματα, κ.ά.
Τα δημοτικά αρχεία παρέχουν πληροφορίες για τα ιστορικά δρώμενα της πολιτικής ζωής και του ιδιωτικού βίου καθώς και στοιχεία για τη διοίκηση των τοπικών ζητημάτων και υποθέσεων αποτελούν την κύρια θεματολογία αυτών των αρχείων.

Από το περιεχόμενο των δικαστικών αρχείων αντλούνται πληροφορίες σχετικές αφενός με  την διαδικασία εκδίκασης μίας υπόθεσης και αφετέρου με την κατεξοχήν λειτουργία του Δικαστηρίου.
Τα αρχεία αυτά μπορεί να είναι αποτυπωμένα σε ένα ευρύ φάσμα υποστρωμάτων, μπορεί δηλαδή να είναι λυτά έγγραφα, χειρόγραφα βιβλία, φωτογραφίες, σε ηλεκτρονική μορφή ή και οπτικοακουστικά αρχεία (μαγνητικές ταινίες, μπομπίνες κ.ά.) σύμφωνα με την εξέλιξη της τεχνολογίας. (ΠΗΓΗ: Γ.Α.Κ. Λαμίας)

 

Ιστορικό Γ.Α.Κ. Λαμίας

Το “Τοπικόν Ιστορικόν Αρχείον Λαμίας” – αρχική ονομασία των Αρχείων Ν. Φθιώτιδας – ιδρύθηκε με το υπ’ αριθμόν 309/1973 Βασιλικό Διάταγμα που δημοσιεύθηκε στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως στις 20 Απριλίου 1973 (ΦΕΚ 92/Α’/20-04-1973). Το Ιστορικό Αρχείο υπαγόταν στο Υπουργείο Πολιτισμού και Επιστημών και ήταν άμεσα εξαρτημένο από τα Γενικά Αρχεία του Κράτους ως αποκεντρωμένη Υπηρεσία του.

Στο Αρχείο σύμφωνα με την ιδρυτική πράξη, θα μεταβιβάζονταν όλα τα ιστορικά έγγραφα και διάφορα κειμήλια που φυλάσσονταν στην περιοχή της Φθιώτιδας καθώς και διάφορα αρχεία που θα παραχωρούνταν από Δημόσιες, Εκκλησιαστικές ή Δημοτικές και Κοινοτικές Αρχές ή από ιδιώτες, και θα είχαν σχέση με την ιστορία της Λαμίας αλλά και ολόκληρου του Νομού. Επιπλέον, η συντήρηση, η λειτουργία και η στέγαση του ιδρυόμενου Ιστορικού Αρχείου βάρυνε τον Δήμο Λαμιέων.

Με τη γενική αναδιοργάνωση των κρατικών αρχειακών υπηρεσιών και την ψήφιση του Ν. 1946/91  (ΦΕΚ 69/Α’/14-05-1991) “Γενικά Αρχεία του Κράτους (Γ.Α.Κ.) και άλλες διατάξεις“, το “Τοπικόν Ιστορικόν Αρχείον Λαμίας” μετονομάζεται σε ” Γ.Α.Κ. – Αρχεία Νομού Φθιώτιδας” και αποτελεί περιφερειακή υπηρεσία των ΓΑΚ. Ο νόμος αυτός καθορίζει και το νομοθετικό πλαίσιο που διέπει τη λειτουργία των Γ.Α.Κ., ως αυτοτελούς δημόσιας υπηρεσίας που υπάγεται απευθείας στον Υπουργό Παιδείας  και Θρησκευμάτων.

Ιστορικό των Γ.Α.Κ.

Κατά τη διάρκεια της Επανάστασης του 1821 οι επαναστατημένοι Έλληνες προσπάθησαν να συγκροτήσουν μια “Κεντρική Διοίκηση” για να διαχειρίζεται τη νομοθετική, δικαστική και εκτελεστική εξουσία, καθώς η τουρκική διοίκηση είχε καταλυθεί και απομακρυνθεί από τις ελληνοκρατούμενες περιοχές. Ιδρύθηκαν έτσι τα “Μινιστέρια” (πρόδρομοι των σημερινών υπουργείων), που αργότερα μετονομάσθηκαν σε Γραμματείες. Το 1829 δημιουργείται η ειδική υπηρεσία συγκέντρωσης των τεκμηρίων που δημιουργούσαν οι Γραμματείες. Η υπηρεσία αυτή ονομάστηκε “Αρχειοφυλακείον της Επικρατείας”. Η υπηρεσία αυτή διαλύθηκε το 1833 και κάθε Γραμματεία πήρε πίσω τα τεκμήρια που είχε εναποθέσει σε αυτήν. Κάθε Γραμματεία τηρεί δικό της αρχείο μέχρι το 1836. Το έτος αυτό το Ελεγκτικό Συνέδριο οργανώνει το δικό του αρχείο και οι Γραμματείες εναποθέτουν εκεί τα αρχεία τους.

Το 1846 η Ελληνική Βουλή αποφασίζει να συγκεντρώσει σε ειδικό χώρο και να ταξινομήσει τα αρχεία των Εθνοσυνελεύσεων, ενώ το 1855 εκδίδει τα “Αρχεία της Ελληνικής Παλιγγενεσίας”. Οργανωμένη υπηρεσία αποκλειστικά υπεύθυνη με τη συγκέντρωση, διαφύλαξη, ταξινόμηση και έκδοση των αρχείων εξακολουθεί να μην υφίσταται μέχρι το 1914. Το έτος αυτό η Κυβέρνηση Ελευθερίου Βενιζέλου ψηφίζει στη Βουλή το Νόμο 380, με τον οποίο ιδρύεται “Υπηρεσία των Αρχείων του Κράτους”. Βασικοί υποκινητές του Νόμου ήταν ο Γιάννης Βλαχογιάννης, σημαντικός ιστορικός της εποχής και ο καθηγητής του Πανεπιστημίου Σπυρίδων Λάμπρος. Ο Βλαχογιάννης δώρισε στη νεοσύστατη υπηρεσία την πολύτιμη προσωπική του συλλογή τεκμηρίων και ανέλαβε πρώτος διευθυντής της. Έφορος της υπηρεσίας ορίστηκε τότε ο Νικόλαος Πολίτης. Το υπουργείο εσωτερικών, αποθέτοντας τα δικά του αρχεία στην υπηρεσία απέθεσε και τα αντίστοιχα αρχεία των “Αρχειοφυλακείων” που υπήρχαν ανά ένα σε κάθε νησί των Επτανήσων, αλλά και των αρχειοφυλακείων Σάμου και Κρήτης.

Η υπηρεσία αναδιοργανώνεται με το Νόμο 2027 του 1939 και λειτουργεί έτσι μέχρι το 1991. Η υπηρεσία δεν διέθετε ακόμη δικό της κτήριο και αναγκαζόταν να μισθώνει κτήρια και αποθήκες για να στεγάσει το προσωπικό και το υλικό της. Το 1991 ψηφίζεται ο Ν. 1946 καταργώντας τον 2027, ως “Νόμος αριθ. 1946: Γενικά Αρχεία του Κράτους (Γ.Α.Κ.) και άλλες διατάξεις”. Στο Νόμο αυτό περιλαμβάνεται και ο εξής ορισμός του αρχείου:

Αρχείο, κατά την έννοια του νόμου αυτού, είναι το σύνολο των μαρτυριών και των εγγράφων, αδιακρίτως χρονολογίας, σχήματος και ύλης, που σχετίζονται με τη δραστηριότητα του Κράτους, δημόσιων ή ιδιωτικών οργανισμών ή νομικών ή φυσικών προσώπων ή ομάδων φυσικών προσώπων

Ο ίδιος νόμος απαγορεύει την εξαγωγή από τη χώρα αρχείων που έχουν χαρακτηριστεί ως “εθνικής σημασίας”. Οργανώνει την υπηρεσία σε τμήματα και δημιουργεί παραρτήματά της στις έδρες όλων των Νομών που ως τότε δεν υπήρχαν. Η υπηρεσία λειτουργεί έκτοτε με βάση αυτό το νόμο, ενώ ο Ν 2846 του 2000 καταργεί την ως τότε αυτοτελή υπηρεσία “Αρχείο Πρωθυπουργού, Υπουργών και Γενικής Γραμματείας της Κυβέρνησης” και την υπαγάγει στην Κεντρική Υπηρεσία των ΓΑΚ.

ΠΗΓΗ: wikipedia

]]> 3232 Συμπληρωματικές οδηγίες για τις Βιωματικές Δράσεις στο Γυμνάσιο για το σχ. έτος 2015-2016 http://3gymlamias.gr/%cf%83%cf%85%ce%bc%cf%80%ce%bb%ce%b7%cf%81%cf%89%ce%bc%ce%b1%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ad%cf%82-%ce%bf%ce%b4%ce%b7%ce%b3%ce%af%ce%b5%cf%82-%ce%b3%ce%b9%ce%b1-%cf%84%ce%b9%cf%82-%ce%b2%ce%b9%cf%89%ce%bc-2/ Sat, 14 Nov 2015 17:07:43 +0000 http://3gymlamias.gr/?p=2719 Σχετικά με την εφαρμογή των Βιωματικών Δράσεων στο Γυμνάσιο διευκρινίζονται τα εξής:

Στις περιπτώσεις κατά τις οποίες δεν είναι εφικτή η υλοποίηση του τρόπου οργάνωσης των Βιωματικών Δράσεων στη Β΄ και την Γ΄ τάξη σύμφωνα με την με αρ. πρωτ. 144968/Δ2/16-09-2015 εγκύκλιο του ΥΠ.Π.Ε.Θ., είναι δυνατόν, με την έγκριση του Σχολικού Συμβούλου Παιδαγωγικής Ευθύνης, οι προτάσεις να εκτείνονται και σε δύο ή και σε τρία τρίμηνα. Συνεπώς μπορούν στη διάρκεια της χρονιάς να πραγματοποιηθούν δράσεις μόνο δύο ή μόνο ενός επιστημονικού πεδίου από κάθε μαθητή/τρια. Σε κάθε περίπτωση επιλέγεται ο προσφορότερος τρόπος οργάνωσης των Τμημάτων και θεμάτων Βιωματικών Δράσεων.

(182663/Δ2/12-11-2015)

]]> 2719 Οδηγίες για τη διδασκαλία μαθημάτων Γυμνασίου για το σχολικό έτος 2015-2016 / Επιμορφωτικό υλικό http://3gymlamias.gr/%ce%bf%ce%b4%ce%b7%ce%b3%ce%af%ce%b5%cf%82-%ce%b3%ce%b9%ce%b1-%cf%84%ce%b7-%ce%b4%ce%b9%ce%b4%ce%b1%cf%83%ce%ba%ce%b1%ce%bb%ce%af%ce%b1-%ce%bc%ce%b1%ce%b8%ce%b7%ce%bc%ce%ac%cf%84%cf%89%ce%bd-%ce%b3/ Wed, 16 Sep 2015 12:31:27 +0000 http://3gymlamias.gr/?p=2027 Οδηγίες για τη διδασκαλία των μαθημάτων Ημερήσιου και Εσπερινού Γυμνασίου για το σχολικό έτος 2015-2016 εξέδωσε το υπουργείο Παιδείας.

  1. Οδηγίες για τις βιωματικές δράσεις (εδώ – αρχείο zip).
  2. Οδηγίες θετικών μαθημάτων (εδώ – αρχείο zip).
  3. Οδηγίες θεωρητικών μαθημάτων (εδώ – αρχείο zip).

ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΙΣ ΒΙΩΜΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ

Με την έναρξη του σχολικού έτους οι εκπαιδευτικοί που προτίθενται να αναλάβουν την εποπτεία βιωματικών δράσεων στο γυμνάσιο, ετοιμάζουν και καταθέτουν προτάσεις θεμάτων στο Σχολικό Σύμβουλο Παιδαγωγικής Ευθύνης του σχολείου. Εδώ (ιστοσελίδα του Σχολικού Συμβούλου κ. Δ. Σπαθάρα) θα βρείτε επιμορφωτικό υλικό για τις βιωματικές δράσεις.

Συμπληρώνουμε τα παραπάνω 1. 2. 3. με τις οδηγίες

  • για το μάθημα της Τεχνολογίας Α΄, Β΄ και Γ΄ Γυμνασίου (εδώ – αρχείο zip)
  • για το μάθημα της Γερμανικής Γλώσσας (εδώ – αρχείο pdf) [Σουλτάνα Παπαδημητρίου ΠΕ07 Σχολική Σύμβουλος Γερμανικής]

Οι οδηγίες έχουν αναρτηθεί και στην κατηγορία “ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ” > “ΜΑΘΗΜΑΤΑ (ΟΔΗΓΙΕΣ)”, στο κεντρικό μενού της ιστοσελίδας.

]]> 2027 Ποιες βιωματικές δράσεις θα υλοποιηθούν το 2015-2016 στο Γυμνάσιο http://3gymlamias.gr/%cf%80%ce%bf%ce%b9%ce%b5%cf%82-%ce%b2%ce%b9%cf%89%ce%bc%ce%b1%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ad%cf%82-%ce%b4%cf%81%ce%ac%cf%83%ce%b5%ce%b9%cf%82-%ce%b8%ce%b1-%cf%85%ce%bb%ce%bf%cf%80%ce%bf%ce%b9%ce%b7%ce%b8/ Sat, 05 Sep 2015 08:25:18 +0000 http://3gymlamias.gr/?p=1849 Στην Α΄ τάξη υλοποιούνται θέματα του διδακτικού αντικειμένου «Σχολική και Κοινωνική Ζωή (ΣΚΖ)».

Στην Β΄ τάξη υλοποιούνται θέματα των διδακτικών αντικειμένων «Φύση και Άσκηση» και «Πολιτισμός και Δραστηριότητες Τέχνης».

Στην Γ΄ τάξη από το σχ. έτος 2015-2016 θα υλοποιούνται θέματα των διδακτικών αντικειμένων «Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός», «Τοπική Ιστορία» και «Περιβάλλον και Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη».

Περισσότερα (via didefth.gr)

]]> 1849 Παρουσίαση comics από τους μαθητές της Β΄τάξης http://3gymlamias.gr/%cf%80%ce%b1%cf%81%ce%bf%cf%85%cf%83%ce%af%ce%b1%cf%83%ce%b7-comics-%ce%b1%cf%80%cf%8c-%cf%84%ce%bf%cf%85%cf%82-%ce%bc%ce%b1%ce%b8%ce%b7%cf%84%ce%ad%cf%82-%cf%84%ce%b7%cf%82-%ce%b2%ce%84%cf%84%ce%ac/ Wed, 22 Apr 2015 08:56:13 +0000 http://3gymlamias.gr/?p=1294 Στα επισυναπτόμενα αρχεία (.ppt) παρουσιάζονται τέσσερις εργασίες (comics) των μαθητών της Β΄τάξης στα πλαίσια των βιωματικών δράσεων.

  • Εκατομμύρια χρόνια μαζί
  • Θέατρο
  • Κοκκινοσκουφίτσα
  • Χιονάτη

Μαρία Σίσκου, ΠΕ05 Γαλλικών

]]> 1294 Η Περιβαλλοντική Ομάδα σε Σπερχειό και ΚΠΕ Υπάτης http://3gymlamias.gr/%ce%b7-%cf%80%ce%b5%cf%81%ce%b9%ce%b2%ce%b1%ce%bb%ce%bb%ce%bf%ce%bd%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ae-%ce%bf%ce%bc%ce%ac%ce%b4%ce%b1-%cf%83%ce%b5-%cf%83%cf%80%ce%b5%cf%81%cf%87%ce%b5%ce%b9%cf%8c-%ce%ba%ce%b1/ Sun, 01 Mar 2015 14:54:35 +0000 http://3gymlamias.gr/?p=494 Υπεύθυνες καθηγήτριες: Νίκη Τριανταφύλλου, Μαρία Ρούτσια, Μαρίνα Νταλαγεώργου

]]> 494 Συμπληρωματικές οδηγίες για τις Βιωματικές Δράσεις 2014-2015 http://3gymlamias.gr/%cf%83%cf%85%ce%bc%cf%80%ce%bb%ce%b7%cf%81%cf%89%ce%bc%ce%b1%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ad%cf%82-%ce%bf%ce%b4%ce%b7%ce%b3%ce%af%ce%b5%cf%82-%ce%b3%ce%b9%ce%b1-%cf%84%ce%b9%cf%82-%ce%b2%ce%b9%cf%89%ce%bc/ Thu, 11 Sep 2014 06:49:05 +0000 http://3gymlamias.gr/?p=458 Σχετικά με την εφαρμογή των Βιωματικών Δράσεων στο Γυμνάσιο διευκρινίζονται τα εξής:

Σε περίπτωση που η εφαρμογή της ζώνης είναι αδύνατη για πρακτικούς λόγους (π.χ. έλλειψη αιθουσών), μετά την έγκριση του Σχολικού Συμβούλου Παιδαγωγικής Ευθύνης, επιτρέπεται η υλοποίηση των Βιωματικών Δράσεων στο πλαίσιο των αλφαβητικών τμημάτων, οπότε ο αριθμός των μαθητών του τμήματος της Βιωματικής Δράσης είναι ο αριθμός των μαθητών του τμήματος.

Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να αναλάβουν την εποπτεία και καθοδήγηση μέχρι δύο Βιωματικών Δράσεων.

Δείτε το σχετικό έγγραφο εδώ.

 

]]> 458 Οδηγίες για τις Βιωματικές Δράσεις 2014-2015 στο Γυμνάσιο http://3gymlamias.gr/%ce%bf%ce%b4%ce%b7%ce%b3%ce%af%ce%b5%cf%82-%ce%b3%ce%b9%ce%b1-%cf%84%ce%b9%cf%82-%ce%b2%ce%b9%cf%89%ce%bc%ce%b1%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ad%cf%82-%ce%b4%cf%81%ce%ac%cf%83%ce%b5%ce%b9%cf%82-2014-2015/ Tue, 09 Sep 2014 07:39:10 +0000 http://3gymlamias.gr/?p=452 Συνημμένα θα βρείτε το 141288/Γ2/08-09-2014 έγγραφο του ΥΠΑΙΘ με οδηγίες για την εφαρμογή των Βιωματικών Δράσεων στην Α΄ και Β΄ τάξη του Ημερήσιου και του Εσπερινού Γυμνασίου για το σχ. έτος 2014- 2015 και στην Γ΄ τάξη του Ημερήσιου και του Εσπερινού Γυμνασίου για το σχ. έτος 2015-2016.

Διευκρινίζονται τα εξής:

Στην Α΄ τάξη υλοποιούνται θέματα του διδακτικού αντικειμένου «Σχολική και Κοινωνική Ζωή (ΣΚΖ)».

Στην Β΄ τάξη υλοποιούνται θέματα των διδακτικών αντικειμένων «Φύση και Άσκηση» και «Πολιτισμός και Δραστηριότητες Τέχνης»

Στην Γ΄ τάξη από το σχ. έτος 2015-2016 θα υλοποιούνται θέματα των διδακτικών αντικειμένων «Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός», «Τοπική Ιστορία» και «Περιβάλλον και Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη».

]]> 452 Οι Περιβαλλοντικές Ομάδες του Γυμνασίου μας … «επί το έργον» http://3gymlamias.gr/%ce%bf%ce%b9-%cf%80%ce%b5%cf%81%ce%b9%ce%b2%ce%b1%ce%bb%ce%bb%ce%bf%ce%bd%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ad%cf%82-%ce%bf%ce%bc%ce%ac%ce%b4%ce%b5%cf%82-%cf%84%ce%bf%cf%85-%ce%b3%cf%85%ce%bc%ce%bd%ce%b1%cf%83/ Tue, 28 Jan 2014 17:12:00 +0000 http://3gymlamias.gr/?p=818 Στις 24 Ιανουαρίου οι Περιβαλλοντικές Ομάδες του 3ου Γυμνασίου Λαμίας στα πλαίσια των δράσεών τους παρακολούθησαν το Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «Το δασικό περιβάλλον της Οίτης» στο Κ.Π.Ε. Στυλίδας-Υπάτης.

Πραγματοποιήθηκε επίσκεψη στο Βυζαντινό Μουσείο Υπάτης με αναλυτική ενημέρωση για τα βυζαντινά ψηφιδωτά από τον συνάδελφο καθηγητή Καλλιτεχνικών του Γυμνασίου μας κ. Μώρη Θεόδωρο, θεωρητική ενημέρωση στο Κ.Π.Ε., πεζοπορία στο Ελατοδάσος της Οίτης με βιωματική προσέγγιση στο θέμα, επίσκεψη στο Μουσείο Φυσικής Ιστορίας και στην Ιερά Μονή Αγάθωνος.

Η εκπαιδευτική εκδρομή πέτυχε τους εκπαιδευτικούς της στόχους και οι μαθητές την απόλαυσαν ιδιαίτερα.

Αρχηγός της εκδρομής ήταν η κα Τριανταφύλλου Νίκη και συνοδοί καθηγητές-υπεύθυνοι των προγραμμάτων κ. Ρούτσια Μαρία, Ταξιάρχου Παρασκευή, Νταλαγεώργου Μαρίνα και Μώρης Θεόδωρος.

]]> 818